“我身边的好老师”系列报道：默默耕耘不言累，直为红花绿荫垂

“默默耕耘不言累，直为红花绿荫垂。校园无处不留影，每点因你闪光辉。”

这是濉溪县实验小学的同事们对少先队大队辅导员张奇志老师的真挚评价。学生唤她“阳光老师”，同事称她“实干先锋”，而她，更是校园文化与德育工作的“核心引擎”。

从教28载、担任大队辅导员15年，张奇志以校为家，将热忱倾注于每一处校园角落——红领巾广播站有她的声音，小记者队伍有她的身影，校本教材藏着她的心血，公益路上印着她的足迹，用坚守践行“让校园有活力、让孩子享快乐”的承诺。

让经典浸润童年

作为校园“实美”文化建设的核心参与者，张奇志始终以文化为纽带，为学生搭建成长平台。

“每一颗质朴的小石头，经六年滋养终将蜕变为美玉”，她创意设计的校园吉祥物“实娃”（十美娃），让“实美”理念扎根学生心中；主编《享受母语》《琴梦家园》《实娃安全必知必会》等校本教材，开发《24节气》系列微课程，将生活与知识紧密联结。

为记录学生成长轨迹，她编制《实娃幸福成长录》《国学采薇》《阅读存折》等养成手册，推动国学素养培育；创办《童真拾趣》《绽放》校刊，为学生搭建读写展示舞台，校刊获评“省十佳校刊”；带领“小脚丫”小记者站深耕实践，斩获“全市十佳小记者站”荣誉。

深耕文化传承，她主持的安徽省少先队课题《古琴文化传承与少先队阵地建设的实践研究》，将千年古琴文化与少先队工作深度融合：塑造“濉小琴”专属形象，组织古琴研学活动，编写《琴梦家园》特色读本，通过课堂教学、校园展演等形式，让悠扬琴音回荡校园，让传统文化在少年心中生根发芽。

让阳光照亮成长

“不是我们教育学生，而是学生成就我们。”这是张奇志常挂在嘴边的话。

身兼少先队辅导员、德育工作者、通讯员等数职，她像“永不停歇的发动机”，始终充满热忱：发起“红领巾街”志愿项目，带领学生参与社区服务；手机的备忘录里，记录的是校园文化活动的灵感，而创建时间往往在半夜；在校园公众号开辟《德育微课堂》专栏，至今已推送200余期，让德育“不打烊”。

作为学校通讯员，她更是“多面手”——活动现场既是策划者，又是摄影师、宣传员，用镜头捕捉校园活力，用文字传递教育温度，多次获评“市县宣传工作先进个人”。担任“七色花”广播站指导老师时，她带领小广播员创新栏目、打磨内容，让每周广播成为“知识窗口”与“思想桥梁”；面对校园信箱里的学生来信，她从不敷衍，亲笔回信答疑，不落下一封，用细腻关怀驱散孩子的烦恼。从校园铃声设计、宣传牌文案，到微信平台维护、文化活动策划，这些“小事”她都倾注心血，常说“做好工作靠的就是主人翁热情”。

让芳华静绽校园

数十年耕耘，张奇志的付出结出累累硕果。在她的带领下，濉溪县实验小学少先队多次荣获省、市、县“优秀少先队集体”称号；她个人先后获评“淮北好人”“濉溪好人”“全市优秀教师”“市县优秀少先队辅导员”“淮北市未成年人思想道德建设先进个人”“市经典诵读优秀辅导教师”“校最美教师”“市县级优秀通讯员”等荣誉，成为师生心中的榜样。

在教育实践与成果转化上，她同样成绩亮眼：其主导的“五育融合十美并行”美实娃养成项目，获评“安徽省优秀教育评价案例”，并获市级教育评价案例一等奖；在濉溪县信息技术教师课堂教学大赛中斩获一等奖。

在学生培养上，她更是不遗余力：辅导学生作文《享受阳光，快乐绽放》获第15届全国青少年“五好小公民”主题教育活动征文一等奖；指导杨同学获市“美德伴我成长”演讲赛一等奖；带领吴同学拿下全市小导游演讲赛第一名、市“煤城精神”演讲赛一等奖等佳绩。

如今，张奇志依然每日行走在“实美园”的晨光与暮色中，如一束温煦而坚定的阳光，照亮每个需要温暖的角落。诠释着“淮北好人”的善与韧，书写着“优秀少先队辅导员”的责与爱。在她身上，教育不再是抽象口号，而是“播洒阳光、守护成长”的日常——所谓教育使命，便是始终走在点亮童年的路上。