“我身边的好学校”系列报道： 淮北市人民路学校被评为“全国文明校园”

淮北市人民路学校以“养正毓德，向阳而升”为精神底色，深耕文明校园建设，构建立体化育人格局，荣膺“全国文明校园”等称号。近年来，学校坚持党建为引领、课程为载体、教研为支撑、阅读为纽带，让文明之花在校园内外璀璨绽放，走出了一条特色鲜明的育人之路。

党建领航：“五色花”铸魂育人，筑牢文明根基

学校精心打造“五色花”党建品牌，深度融合红色基因、传统美德与时代精神，不仅有力引导师生树立崇高理想、培育文明风尚，更塑造了“乐学向上”的校园文化氛围。

红色革命传统教育通过组织“红色之旅”寻访军烈属、参观红色教育基地，开展“红色解说员”实践、爱国主义电影赏析等活动，让学生在沉浸式体验中厚植爱党爱国情怀，立志成为理想远大的时代新人。金色感恩教育构建家、校、社协同体系，倡导“忠心献祖国、爱心献社会、孝心献父母”，引导学生在家尽孝、在校献爱、于社会尽责，强化道德品质的日常养成。蓝色养成教育以“大手牵小手”互助、文明礼仪标兵评选、“安全在我心”等活动为抓手，聚焦行为习惯培养与校园安全管理，着力营造“品德优良、团结友爱”的和谐校园生态。紫色诚信教育结合《中小学生日常行为规范》，通过“诚信是金”主题班会、“诚信之约”牵手活动及诚信宣讲，引导学生对照规范自省，以身边典型为榜样，树立“讲诚信光荣”的校园风尚。橙色传统文化教育依托国学经典诵读、传统节日主题活动与阅读工程，推动中华礼仪精髓与文化内核融入日常教学，培育学生的文化自信与核心素养。

党建与学校治理深度融合，打造“党建活动室+团队活动室+文明实践基地”阵地集群。依托家长学校和社区共驻共建，形成“家校社”协同育人网络，将文明理念在多方联动中有效转化为育人成果。

五育融合：多元课程赋能成长，培育文明新人

学校秉持“统整协调”理念，构建“三全四课五育”育人模式，立足校情、师情、学情、课情，积极实施国家课程校本化策略，打造了整合性、拓展性和综合实践性三维课程体系，通过“德育铸魂”“智育固本”“体育强健”“美育浸润”“劳育淬炼”，一体化推进德智体美劳融合育人。

整合性课程涵盖学科类、艺体类和综合类，打破学科壁垒，促进知识在多种情境下的迁移、整合与再创造，助力学生实现知识的自我建构。拓展性课程包括学科拓展、实践探索和艺体特长类，注重学科知识与“五育”的有机融合，拓展学生知识视野，增强创新意识与能力。综合实践性课程包含德育课程、博物课程和仪式课程，强调过程性参与，着力提升学生的实践能力。

评价体系创新推行“3+N”全素养模型（品德发展+学业水平+身心健康+个性特长），设立“文明守纪星”“艺术创意星”等多元奖项。近五年，学校涌现“五育之星”300余人，学生在国家级、省级科技创新、艺术展演等赛事中获奖450余人次，实现了文明素养与科创、艺术等综合能力的“双向提升”。

教研共生：师资建设激活动能，夯实文明底气

学校以“共生、共进、共长”为理念，组建“听语轩、数耕园、青橙社、育心坊、艺林枫”五大教研共同体。团队汇聚了包括正高级教师、特级教师、“宝武杯”全国杰出中小学中青年教师、教育部及省级名师、教书育人楷模等在内的骨干力量，依托1个国家级、4个省市级名师工作室，形成“专家引领—教研转化—实践创新”的良性闭环。

学校创新教研范式，重构校内公开课、骨干展示课、校际交流课等传统形式，积极开展“筑巢引凤”式、“群英荟萃”式、“传经布道”式、“网络研修”式、“深度研课”式等多样化教研活动，满足不同教师的发展需求。

同时，实施“四维一体”教师成长营项目：通过个性化菜单驱动全面发展；生态式融合促进共同发展；浸润式体悟深化个性发展；立体化评价激发内驱发展。丰硕的教研成果印证了实效：承担省级课题4项、市级课题15项，语文、数学学科成为省级教研基地校，获省市级教学成果奖2项，6名教师摘得全国赛课一等奖。

书香浸润：立体阅读涵养心灵，厚植文明底色

学校以700平方米复合型图书馆为核心，联动市图书馆、新华书店、社区书屋等资源，构建“校园阅读圈+家庭阅读角+社会阅读点”三位一体阅读生态。创新实施“3+3”全息阅读课程（基础阅读+主题阅读+跨学科阅读，搭配晨读、午诵、暮省时段），举办“品读《论语》中的文明智慧”“智趣阅读讲座——走进科幻世界”等主题活动70余场。

近五年，学校有9人获评全省“校园阅读推广人”，20余名学生在“长三角阅读马拉松大赛”中跻身全国百强，《安徽教育》专题报道学校“书香班级建设”经验，书香品牌效应日益彰显。如今，图书馆日均借阅量达300人次，“晨读暮诵”成为校园常态风景线，浓郁书香已成为文明校园最鲜明的文化标识。

文化育人：细节彰显文明，实践传递温度

学校始终将文明理念融入环境建设的细微之处，教学楼走廊点缀“文明标语文化墙”，食堂推行“光盘行动积分制”，班级创设“文明角”展示学生自制的礼仪手抄报。每月开展“文明班级”“文明标兵”评选，设立“红领巾监督岗”引导学生自主管理校园秩序。

文明建设重在实践养成。学校鼓励学生走出课堂，投身社会实践：走进博物馆担任“小小讲解员”，深入社区开展“文明养犬宣传”“垃圾分类科普”等志愿活动。近三年累计志愿服务时长超1.2万小时，有效实现了“培育一个学生、带动一个家庭、影响整个社区”的文明辐射效应。

从课堂到实践，从校园到社会，市人民路学校以立体化育人实践，让文明成为学生成长路上可感可触的印记。这所坚守“养正毓德”使命的学校，将以荣誉为新起点，持续深化文明创建成果，不断丰富建设内涵，努力构建更加和谐、美丽、充满活力的文明校园，让文明之花持久绽放在每一个角落，为培育德智体美劳全面发展的时代新人奠定更为坚实的基础。