五省六市联合教研暨“激趣·循理·启智”的“趣慧”数学成果推广活动成功举行

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》精神，积极响应国家对高质量教育的号召，提升教学质量，探索更具活力与实效的教育教学路径，5月24日至25日，教育部“双名计划”韩东名师工作室开展了安徽淮北、马鞍山，浙江杭州，山东烟台，陕西西安和河南商丘五省六市联合教研暨“激趣·循理·启智”的“趣慧”数学成果推广活动。活动分为线上和线下同步进行，线下在淮北市人民路学校举行，线上在“凤凰数学”云平台举行，活动共有14.2万人次观看。

本次活动分为智趣共生、趣慧数学、大单元整体教学、教学评一致性四个主题。

韩东、张莉、党长乐、郭娜老师分别执教《数说小推车》《物体有多大—米的再认识》《分一分(一)》《平均数》四节观摩课。四位老师立足于学生核心素养的发展，在真实情境中激发学生的学习兴趣，引发他们深入思考，从而提升学生的思维能力，达到智趣相融，共生共长的效果。

周辰烨、张琪老师分别执教《图形的旋转》《除数是两位数除法复习课》，以变式思想为引领，让学生在不断地变化中发现规律，实现“在趣味中启智，在智慧中增趣”的双向提升。慕振亮老师作了《指向思维的“趣慧”数学的12年探索》的讲座。慕老师围绕“慧趣”，结合教学案例和跨学科主题知识，用深入浅出的语言进行了阐释，在深挖数学本质的基础上，培养了学生的思维发展。

李星瑶、周辉辉、陈彩霞老师分别执教《除法的初步认识》《有余数除法》《竖式除法》。三位老师围绕大单元主题，进行系统化结构化的设计，实现了知识的关联、能力的进阶发展和素养的综合提升。李店学老师作了《大问题统领下的大单元整体教学研究》讲座。李老师的讲座主要以除法的起源、原身、演化为核心内容，结合课例阐述了大问题大单元的教学构思，真正实现“学为中心”的课堂转型。

陈豹、张定娇老师分别执教《轴对称》《小数的意义和读写》。两位老师把评价任务贯穿整个学习过程，让教学从“教师教了什么”转向“学生学会了什么”，从“完成教学任务”转向“达成育人目标”。陶福菊老师作了《双轮驱动：教学评一致性与说题教学协同构建高效课堂》讲座。陶老师从融“说”于教，融“说”于学，融“说”于评和双轮驱动四个方面展开阐述，结合实例分享了教学评一致性与说题教学协同构建高效课堂的策略。

本次活动为教师们搭建了一个相互学习和交流的平台。教师们通过观摩示范课、听取讲座以及互动研讨，探索了“激趣·循理·启智”的“趣慧”教学模式。他们纷纷表示，将把活动所学运用到日常教学中，持续探索实践，让智趣之花在更多课堂绽放，以提升学生的核心素养。