三省四市联合教研暨“激趣·循理·启智”成果推广交流活动成功举行

为深入贯彻《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》精神，积极响应国家对高质量教育的号召，提升教育管理与教学质量，探索更具活力与实效的教育教学路径，推广“激趣·循理·启智”成果，构建“以趣启智，智因趣达；以智生趣，趣因智生；智趣相融，共生共长”的教学新样态。3月29日-30日，教育部“双名计划”（2022-2025）韩东名师工作室、陈为强名师工作室、颜金松名师工作室联合开展安徽淮北、江苏徐州、贵州都匀和福泉四市联合教研暨“激趣·循理·启智”成果推广交流活动。活动分为线上和线下同步进行，线下在安徽省淮北市人民路学校举行，线上在凤凰云平台举行。活动共有22.3W人次观看，点赞15.72W，热度4.2W。本次活动分为小学语文、小学数学、幼小衔接三个主题。

01 小学语文主题活动

王威、颜金松、王思宇和孙丽分别执教《自相矛盾》《舟过安仁》《为中华之崛起而读书》《那个星期天》。四节课围绕单元主题，整体设计单元学习任务群。通过趣味导入、情境教学、游戏化教学、拓展延伸等多元策略，激发了学生的学习兴趣，锻炼了逻辑思维、创造性思维能力，提升了语文综合素养。兴趣驱动下学生更积极探索知识，知识积累与思维发展又深化了趣味体验，从而形成了良性循环。舒远胜和颜金松老师分别作了《智趣驱动：语文学业质量导向的教学实践》《深挖智趣：新课标背景下小学语文元阅读教学探析》的讲座，两位老师将智与趣有机融合，以语文学业质量和语文阅读教学为话题展开论述，并结合具体案例阐述了如何在教学中“激趣·循理·启智”，以实现育人目标。

02 小学数学主题活动

李朋朋、刘华老师分别执教《面积和面积单位》和《数与形》。两位老师巧妙运用生活实例导入，引领学生比一比、想一想、说一说，勾连“数”与“形”之间的联系，帮助学生构建系统认知，有效提升了空间观念和逻辑思维能力。欧阳丽颖、陈为强老师分别作了《以趣为舟，循数学之理，驶向智慧彼岸》和《智趣共生：小学数学跨学科学习举隅》的讲座，他们围绕“智趣共生”，从“激趣”“循理”“启智”三个维度展开，结合教学案例和跨学科主题知识，用深入浅出的语言进行了阐释，在深挖数学本质的基础上，实现了智趣共生。

03 幼小衔接主题活动

王柳眉、韩东老师分别执教《吸盘的秘密》和《补一补》，两位老师针对幼儿和低年级学生年龄、知识及经验不足的特点，以“趣”启“智”，引导学生在有趣地操作、分析、推理中探索规律，兴趣与思维交织，产生了学习的持久动力，提升了学习的价值和意义。来艳老师作了《智趣领航：内隐追随视角下的幼儿园教师职业生涯管理提升路径》的讲座，她提出幼儿教师要通过持续更新教育理念、精进教学技能、构建多方协作网络、关注心理健康、强化反思机制、融合科技手段等途径实现职业成长。魏雪雁老师作了《趣生智：幼小衔接策略》的讲座，她围绕“学习习惯培养”“自理能力提升”等核心议题，结合一年级新生常见适应问题，分享了课堂注意力培养、任务意识养成等实用策略。

本次活动为教师们搭建了一个相互学习和交流的平台。教师们通过观摩示范课、听取讲座以及互动研讨，探索了“激趣·循理·启智”教学模式。他们纷纷表示，将把活动所学运用到日常教学中，持续探索实践，让智趣之花在更多课堂绽放，以提升学生的核心素养。