“介入式”教研帮扶助推烈山区优质资源扩容

近日，皖北基础教育优质资源扩容工程“介入式”教研帮扶系列活动成功举办，助力烈山教育高质量发展。

淮北市教育局教研室副主任李乐峰到安徽师范大学附属烈山学校（烈山区实验中学）作专题讲座《基于新课程方案和认知加工理论的课堂教学活动设计与实施》。讲座结合典型案例，深入剖析认知加工理论在课堂中的实践逻辑，强调从“知识传递”向“思维建构”转型，为教师打破传统教学模式、构建以学生为中心的高效课堂提供了科学方法论。讲座通过真实教学场景还原等形式，引导教师反思教学痛点。同时紧扣“课堂学习活动的开展”等话题展开“头脑风暴”，助力教师将理论转化为可操作的课堂策略。与会教师表示，讲座非常实用，一定要更新课堂教学理念，立足学生核心素养发展，把课堂真正还给学生。

市教育局物理教研员陆险峰到烈山区实验学校作教研指导。陆险峰老师具有丰富的课题研究经验，他从“课题的选题”“课题的论证”和“课题的申报”三个方面，深入浅出地阐述了课题研究的精髓，为一线教师开展课题研究提供了宝贵的经验和指导。教师们对课题研究有了更清晰的认识，也增强了开展课题研究的信心。

市教育局心理健康教育教研员、市心理健康教育名师工作室首席名师张晓燕走进烈山区宋疃中心校，作专题辅导《用心育人 守护健康未来》。张晓燕从青少年心理健康现状、青少年常见心理问题、青少年常见心理问题成因及青少年常见心理问题应对展开分享，针对心理危机的识别与干预、教师自身心理维护娓娓道来。互动环节，教师们积极参与，在轻松愉快的氛围中，画出了自己心目中的“雨中人”。张晓燕根据大家的画作内容，深度剖析一线教师的心理状况，帮助教师提升自我认知，更好地了解自身的优势与不足，进而帮助教师缓解职业压力。放松训练环节，与会老师在张晓燕的带领下，通过简单的呼吸练习和身体放松技巧，身心得到舒缓。

市教育局教研室负责人表示，市教研室将持续开展“介入式”教研活动，通过驻点指导、跨校联研等方式，助力烈山教育高质量发展。