我市举办2024年融合教育骨干教师培训暨交流研讨活动

12月24日，淮北市2024年融合教育骨干教师培训暨交流研讨活动在市梅苑学校顺利举行，此次活动旨在推进我市融合教育高质量发展，加强特殊教育和普通教育融合，探索适应特殊儿童和普通儿童共同成长的融合教育模式，推动市、县两级特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建，创设融合教育环境，切实提高融合教育合力，提升教师的专业素养，推动融合教育的深入发展。

来自全市的特殊教育教研员、特殊教育学校业务骨干、普通学校融合教育骨干教师近200余人参加了此次培训暨研讨活动，共同探讨融合教育的最新理念和实践经验。

在为期一个上午的活动中，与会者通过专题讲座、经验分享、交流研讨等形式，深入了解融合教育的内涵、发展趋势及成功案例。部分开展融合教育成效显著的学校进行了经验介绍，分别从政策制定者、学校领导、教师、家长与学生、资源、数据等六大融合支柱，围绕融合教育实施过程中的问题与对策展开深入研讨，并分享了各自的研究成果。

淮北师范大学教育学院特殊教育系副主任胡胜以《融合教育起步走：普通教师的新征程和新担当》为题为大家呈现了一场精彩的讲座。为促进教育工作者转变观念，深入理解融合教育的意义和价值，提升教师的融合教育能力提供了有力支持。

市特殊教育学校校长苏文芳以《关于推进融合教育的思考与探索》为题进行了经验分享。内容涵盖融合教育课程设计的理念和方法、融合教育的探索与成效、高质量推进融合教育的价值与路径等多个方面。

在融合教育经验交流与研讨环节，市直机关第一幼儿园、相山区教育局教研室、濉溪县教育局教研室、市濉溪路小学、市第三实验小学、市首府实验小学分别展示了共6个专题分享，围绕融合教育实施过程中的问题与对策，通过具体的课堂教学实践，共同探索适合我市的融合教育模式。通过经验分享与交流讨论，与会教师不仅拓宽了视野，也提升了融合教育专业素养。