“我身边的好老师”系列报道：爱是最好的老师

“没有爱的教育是没有灵魂的，没有爱就没有教育。”淮北市第一实验小学教师欧明玉从教27年，怀揣教育梦想，躬耕三尺讲台，演绎师爱之歌。

“作为班主任，是除家长之外陪在孩子们身边时间最长，关系最亲密的,也是孩子们最依赖信赖的人。”欧明玉老师把满腔的热情全部倾注到了学生身上，积极践行“爱与责任”的育人使命，争做一名好教师、好班主任，荣获“淮北市优秀班主任”荣誉称号。其所带班级班风正、学风浓,多次获得“淮北市优秀班集体”“红领巾一星章班级”“淮北市二星章班级”以及学校“雅静班级”称号。班里学生仅三年级一年就有数十篇习作在报刊杂志上发表，素质教育活动在各级各类比赛中取得了优异成绩。

春风化雨点滴爱润心田

工作一年多，欧明玉老师就接任了一个三年级的班主任工作。

没有经验，她就虚心地向身边的老班主任请教，留心观察他们怎样管理班级以及处理班级事务的。经常翻阅一些班主任理论书籍，学习积累班级管理先进经验。

日常，欧明玉老师关注班里的每一个孩子，聆听他们的心声，抚慰他们的心灵，疏导郁闭的“心渠”。一个个鼓励的微笑，一次次心与心的沟通，引导着他们不断成长和进步。

当时，整个学校只有两栋两层的小楼和一排平房，条件非常简陋，冬天还靠煤球炉取暖。一到冬天，孩子们的小手黑乎乎的，手上布满了皲裂的口子。于是欧明玉买了搪瓷盆，香皂和宝宝霜。每天教室的炉子上都温着一盆热水，每到讲完课孩子们做课堂作业时，她就端着热水，用香皂给孩子们洗手，再轻轻地揉上宝宝霜。过了一段时间，许多孩子小手上的口子渐渐愈合了，黑乎乎的小手也白嫩了许多。她还利用下课的时间在煤球炉上下些面条给没吃早饭的孩子吃。教室里那只小小的煤球炉带给孩子们的温暖，一直氤氲在幸福的童年时光里。

欧明玉老师带的第二届学生中有一个叫小帅的孩子，瘦瘦小小的，性格内向，在班里存在感极很低。有一天，她得知小帅和另一个孩子抬着一个煤气罐到废品收购站去卖。经过深入了解才知道，小帅是个可怜的孩子，父母早年离异，妈妈带着妹妹走了，再也没有回来过。爸爸抛下他出去好几天没回来了。孩子两天没吃饭，就把家里的煤气罐卖了买点东西吃。得知这种情况，欧明玉老师心疼得直掉眼泪，带小帅一起去吃饭，陪他聊天，发动班里的孩子多关心、陪伴他。老师和班集体让他感受到了家的温暖以及亲人的关怀。他怯生生的小脸上渐渐有了笑容，也会主动找同学们玩了。有时，还默默地跟在欧老师身边想帮她做些什么。现在，小帅在杭州工作，每一年的教师节和母亲节，他都会给欧老师发来“最温暖的祝福”。

潜移默化欲成才先立德

作为班主任，欧明玉老师每接一个新的班级，都会立下一个班训：欲成才先立德。

模仿是小学生良好学习和行为习惯养成的重要途径。欧明玉老师言传身教，用积极乐观的态度去感染学生，培养他们关心尊重他人、热爱学习生活的良好品格。处理班级事务，她一向公平公正、诚实守信。凡事要求学生做到的，她要先做到。凡是答应学生的事情，言而有信，践行践诺，让学生在潜移默化中接受教育，培养正确的世界观、人生观、价值观。

作为语文老师，欧明玉老师努力营造浓厚的班级文化氛围，体现班级特有的文化内涵及底蕴，对学生学习生活进行良好的导向激励，更好地促进学生素质全面提升。

“传统节日，我们要积极弘扬传统美德优秀文化。”春节，她带着班里的孩子来到福利院，为孤寡老人和儿童，举办精彩的“庆新年联欢会”，并为他们送上了新年礼物——围巾、暖手抱枕、书籍、彩泥等等。组织“春日雅集”活动，学生通过礼茶、抚琴、书画、弈棋、投壶、吟诵诗文等艺术形式，传承弘扬中华优秀传统文化。植树节，带着全班孩子到公园植树，告诉他们植树造林绿化环境就是造福人类，现在他们在公园种植的小树，已经长得比孩子们还要高了。

组织学生参观淮海战役总前委、参加淮北市公安局警营开放日；组织学生参观消防队，学习消防安全知识；编排的“环保服装秀”入选“淮北市春晚”及“淮北市少儿春晚”电视节目演出；组织学生去采摘果实，体会到劳动的快乐；在班级里开展“养育蛋宝宝”活动，体会到父母不易，孝亲敬老；开展读书分享活动等等。欧明玉老师抓住一切时机，扎实开展丰富多彩的德育实践活动。《请党放心，强国有我》主题队会被作为典型课例送教下乡，《劳动创造未来》主题队会活动在国家刊物《少年博览》刊发……

得知青海省藏区孩子需要帮助，欧明玉老师发起了一次募捐动员，组织了“红色少年手拉手，汉藏人民心连心”活动并带头捐款1000元。孩子们踊跃捐赠衣物、书籍、书包、彩笔、尺子、铅笔等用品，“手拉手”献爱心送温暖。

“立德树人培养雅正少年，教育引导学生系好人生第一粒扣子！“欧明玉老师说自己还可以做的更好。