“我身边的好老师”系列报道：筑梦桃李竞芬芳 甘为人梯托青云

“教书是途径，育人是根本，学习是长期长效的活动，在孩子年幼时培养好的学习习惯，才能养成终身学习的意识。”从教三十余年来，淮北市第三实验小学教师杨育慧始终坚持这一理念，满怀热情地践行着教师的职责和使命，她也被评为淮北市优秀班主任、优秀共产党员。

耐心呵护静待花开

杨育慧坚信，每一朵花必然要从种子开始，经历发芽生根，舒枝展叶，受风雨洗礼，方能含苞绽放，像极了人的一生。而她就是呵护花朵成长的一双手。

多年前，杨育慧的班里转学来了一位严重自闭的学生，这对任课老师、班里学生以及他自己都是一种考验。杨育慧向该生家长详细了解了情况后，选择了合适的时间避开他，告知大家新同学来到新环境可能会出现胆怯和恐慌，鼓励大家帮助他，用集体的力量去温暖他。那段时间，杨育慧每节课都坐在教室后面，关注着班里的情况。三年下来，他从只要被人触碰到就会大喊大叫地焦躁不安，渐渐变的勇敢，愿意在课堂上主动发言，用他超乎常人的记忆力背诵整本书、讲长故事，被同学们亲昵地称为“最强大脑”。

这位学生毕业后，还经常给杨育慧发信息，而现在，他已经踏上工作岗位，成为一名教师，如他所愿“长大后，我就成了你”。杨育慧经常感慨，作为教师最幸福的莫过于被学生信赖，伴他们的成长，且相互挂念。

甘为人梯默默奉献

市三实小流传一句话，“杨育慧出品，必出精品。”杨育慧倾心教育事业，不仅对学生传道授业解惑，也是年轻教师的职业引路人，“青蓝工程”中与她进行师徒结对的徒弟们，在她的指导下取得了累累硕果。2019年淮北市优质课比赛，杨育慧指导袁圆获一等奖；2020年第二届全国统编小学语文教科书优质课比赛，她指导袁圆获优质课提名；2020年淮北市小学语文优质课比赛，她指导任盼盼获一等奖；2022年淮北市青年教师优质课比赛，她指导张靖获得一等奖；2023年第四届全国中小学青年教师教学竞赛，她指导袁圆获二等奖……

因教学需要，杨育慧自修了多媒体教学技术，把课堂教学的课程设计与多媒体技术巧妙融合，思路缜密、设计新颖，因此多次承担学校教师各级赛事的教学备课及课件创作制作。无论是哪位老师参加比赛，无论杨育慧是否担任指导教师，只要有人向她求助，她便倾力相助，有时甚至连续工作几十个小时，通宵完善设计、制作课件。每次出去参赛的教师总会激动地对杨育慧说：“咱们的课设计独特，课件精美、实用、质量高，评委老师都说好！”

不弃微末久久为功

感性对人，理性对事，学生无小事，事事皆有因。在班级里、在办公室、在校园的花坛边上，经常能看到杨育慧与学生、家长真诚交流；学生之间起了争执，她总有办法让面红耳赤的冷静下来，让流着眼泪的笑着回去。她说：学生犯了错误要批评，但是不能打击，要让孩子知道犯错被指责和优秀被认可都是正常的成长经历。

为方便家长了解学校，帮助新生适应新环境，杨育慧设计主编了《一年级新生入学手册》，作为一份贴心的入学礼物，被其他学校纷纷效仿。为培养学生传承中华优秀传统文化，增强文化自信，她利用业余时间创作编绘了市三实小校本教材《诗画赏析》，还在学校成立灯谜社团，并带领一批年轻教师进行相关课题研究。2022年，市三实小以“灯谜”特色获评“安徽省首批中华优秀传统文化传承学校”。

“青山不语仍自在，微水无痕亦从容。”杨育慧的辛勤付出得到了同事和学校的肯定和赞誉，深受学生和家长的信赖和敬爱，她用润物无声的力量感染着学生，影响着徒弟，奉献给她挚爱的教育事业。