“龙韵”党群 兴校铸魂

濉溪县龙华学校党支部始建于2018年，下辖8个党小组，现有46名党员。2023年中共濉溪县龙华学校党支部被市委组织部授予“2022年淮北市‘双比双争’先进社会组织党组织”称号，成为全市5家受到表彰的社会组织党组织之一。

面对机遇与挑战并存的新时代，濉溪县龙华学校坚持以党的政治建设为统领，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务；坚持党建引领，把党的领导贯穿办学治校、教书育人全过程。学校确立了“党建引领、文化立校、科研兴校、管理强校”发展思路和“平安校园、温馨校园、书香校园、智慧校园”发展愿景，以“我是教师我光荣、我是党员我带头”为党建主题，赋予党建工作“服务党员、引领群众、助力发展”三大功能，以“龙韵”党建为引领，开启龙华学校高质量发展新征程。

党建学习与教育教学有机结合，提高党员教师业务技能，提升办学教育品质。濉溪县龙华学校党支部书记郭成华表示，非公党建工作要找准结合点，注重党的建设与教育教学的深度融合，学校把党小组建在学科组上，建立党员联系服务师生员工制度，组织党员教师、教学骨干与年轻教师结对帮扶，增强党建活动影响力吸引力。

党的领导贯穿办学治校全过程

“实行双向进入，交叉任职”。为将《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》和《关于加强民办学校党的建设工作的意见(试行)》落到实处，2023年3月，濉溪县龙华学校党支部进行换届选举，按照“双向进入”、“交叉任职”的要求，选举产生了新一届党支部领导班子，进一步为学校发展指明了航向。

强化学校章程建设。学校党支部把党的领导和党的建设作为学校引航把舵的根本，为切实加强和改善党对学校工作的全面领导，进一步理顺党政关系，促进学校改革和发展，全面推进学校高质量发展，龙华学校党支部将党的领导纳入学校章程。《章程》开宗明义，旗帜鲜明地提出：“坚持中国共产党领导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方，落实立德树人根本任务，坚持教育的公益属性，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。在此总体方向引领下，组织制定《龙华学校党建引领工作方案》《龙华学校文化立校行动方案》《龙华学校科研兴校行动方案》《龙华学校管理强校行动方案》《龙华学校“五育”并举教育质量综合评价方案》等一系列工作方案。

规范会商议事规则。学校领导班子成员按照“组织领导、民主集中、分工协作、各负其责”的原则，互相支持、密切配合。凡属重大事项必须按照“组织领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的程序，由党组织开会集体研究决定。领导班子的每个成员，坚持民主集中制，落实集体领导和个人分工负责相结合的制度，对学校工作共同负责，参与集体决策。在学校党支部统一领导下，结合班子成员的专业特长、各自优势，科学合理地明确班子成员分管的工作任务及内容。班子成员按照集体决定，分头负责，切实履行自身职责范围内的工作任务和职责，整个班子精诚团结、和衷共济、凝聚合力推动学校各项工作的顺利开展。

党的建设融入立德树人新体系

坚持党建引领。龙华学校实验楼醒目位置悬挂着“忠诚、担当、求真、创新”的龙华精神，这是龙华党支部反复多次从师生中征集的70多条意见、建议中凝结的八个字，这八个字现已成为龙华人的精神内涵和前进动力。在龙华精神文化引领下，围绕打造“有幸福感的教师”队伍，培养“有成就感的学生”两条主线，开展校园文明建设、深化课堂教学改革、开辟第二课堂活动，整个校园处处洋溢着温馨、和谐、催人奋进的育人氛围。

加强师德培养。龙华学校党支部以“爱与责任”师德培养为核心，从“身心健康、学习进步、事业发展、学生尊重、家长好评、同志和谐、家庭和睦”七个方面不断改进、提高教师自身文明素养；以培养创新型人才为目标，引领学生从“学会做人、学会生活、学会学习、学会创新”四个方面，做品德高尚的人、有独立生活能力的人、为未来打基础的人、永创佳绩的人，全面锻炼学生的意志品质，升华学生的综合素质。

推进思政课建设。坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，龙华学校党支部围绕“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这个重要问题，始终加强党对中学“思政课”建设的全面领导，坚持为党育人为国育才，紧紧抓住思想政治工作生命线，推进中学思政课一体化建设，引导学生扣好人生的第一粒扣子。

打造高效课堂。课堂教学是高质量发展的核心。按照2022版新课程标准的要求，学校探索、总结出“境疑思践”课堂教学模式，形成了《濉溪县龙华学校课堂教学模式改革方案》、《集体备课制度》、《课堂教学评价表》一整套工作方案。通过实验、交流、总结、展示等一系列工作，打造出体现“基于情境、问题导向、深度思维、高度参与”课堂氛围的高效课堂，为培养学生具有适应未来发展必备品格和关键能力、不断提高核心素养，取得了扎实进展。

提升学生的核心素养。通过举办文化节弘扬传统文化、科技节培养学生创新能力、体育节锻炼学生意志品质、艺术节提高学生综合素养，组织师生把课堂教学知识应用于综合实践，巩固拓展学生知识面，提高学生运用知识解决问题的实践能力，锻炼学生的意志品质，升华学生的综合素质。