淮北教育信息2022年第23期

发布日期:2022-12-16 16:47 来源:市教育局 阅读: 次 字体:   保护视力色:       

淮北教育信息


淮北市教育局    第23期    2022年12月16日

 

市委教育工作领导小组2022年第二次全体会议召开

我市两门课程入选教育部社区教育系列特色课程

淮北市第五届诚信师生和首届诚信校园评选结果揭晓

淮北市校协作联动教研提升学前教育品质

 

市委教育工作领导小组2022年第二次全体会议召开

12月8日上午,市委教育工作领导小组2022年第二次全体会议召开。市委副书记、市委教育工作领导小组组长操隆山主持会议并讲话,市委常委、组织部部长、市委教育工作领导小组副组长金更华,副市长陈英参加会议。

会议听取了2022年度全市教育工作开展情况及2023年工作安排的汇报,审议了相关文件。

操隆山指出,教育是国之大计、党之大计。要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,切实抓好年度目标管理考核迎检工作,科学谋划2023年重点工作,自觉把党的二十大精神融入到我市教育改革和办学治校的各方面、全过程,办好人民满意的教育。

操隆山强调,要持续抓好校园疫情防控和安全管理工作,认真贯彻国家疫情防控新“十条”要求,严格落实落细各项疫情防控措施,积极稳妥推进教育教学活动,筑牢学校安全防线。要把加大教育投入作为支持教育发展的政治任务,统筹资金分配,确保实现财政教育投入“两个只增不减”。要精心部署寒假教育工作,严格落实“双减”政策,扎实推进家校共育,加强教师管理,确保广大师生过一个平安、祥和、快乐的假期。要全面落实“老有所学”各项任务,抓好老年教育和老年大学建设工作,积极为老年教育提供保障和支持。

操隆山要求,各级各部门要树牢全市教育工作“一盘棋”思想,团结一心、砥砺奋进,不断开创我市教育工作新局面,为实现更高质量转型发展作出新的更大贡献。

 

我市两门课程入选教育部社区教育系列特色课程

近日,教育部职业教育与成人教育司发布《关于社区教育“能者为师”系列特色课程首批推介名单的公示》,安徽省入选4门课程,其中淮北市教育局(市电大)推介的以“家庭教育与阅读表达”为主题的《有声语言表达》课程和以“非遗传承”为主题的《灯谜》课程上榜。

根据《关于开展社区教育“能者为师”特色课程推介共享行动的通知》要求,教育部职业教育与成人教育司在全国各省级教育行政部门推荐基础上,经技术审查、内容审核、专家综合评议,确定了社区教育“能者为师”系列特色课程首批推介名单,共10个主题913门课程。

下一步,我市将按照相关要求,结合实际,扎实推动社区教育“能者为师”实践创新项目取得实效,并继续做好特色课程和典型案例的推介组织工作。

 

淮北市第五届诚信师生和首届诚信校园评选结果揭晓

12月13日,淮北市教育局网站发布《第五届“诚信教师、诚信学生”暨首届“诚信校园”评选结果的通知》,经县区教育主管部门和学校评选、公示、推荐,市教育局审核考评等环节,经公示结果无异议后,共评选出淮北市2022年度“诚信教师”100名、“诚信学生”150名,首届“淮北市诚信校园”10所。

为扎实推进社会主义核心价值观进校园,进一步增强师生的诚信意识,市教育系统持续深入开展了“建诚信机关、塑诚信教师、育诚信学生、创诚信校园”活动,营造了良好的诚信教育环境氛围。评选坚持“公开、公平、公正”的原则,淮北市教育局希望此次获奖学校和师生充分发挥示范引领作用,辐射带动全市广大师生和中小学校向先进典型学习,培育和践行社会主义核心价值观,涵育良好校园诚信文化,积极创建文明校园。2018年以来,淮北市持续开展“诚信教师、诚信学生”评选活动,广泛动员全市中小学师生积极参与,以评促建树立宣传诚信典型,讲诚信、学诚信、守诚信、晒诚信在校园蔚然成风。选树宣传诚信典型,淮北市五届共评选出1068名诚信师生,激励师生向身边榜样学习,小手拉大手,以教育诚信促社会诚信。

 

淮北市校协作联动教研提升学前教育品质

近日,淮北市教育科学研究所报送的《内隐追随视角下G-U-K联动教研提升幼儿园教师教学能力的实践研究》在安徽省2022年基础教育教学成果奖评选中荣获二等奖。

2011年开始,淮北市教育局整合市教育局教研室(G)和高校(U)、幼儿园(K)的优势资源,建构以“提升幼儿教师教育教学能力”为核心,以“核心经验+教师角色”为主题,以G-U-K联动教研为主要活动形式的全新教研模式,该教研项目《联动教研促进幼儿教师专业成长的实践研究》获批2011年安徽省教育科学规划课题。联动教研立足淮北市幼儿园教师教育教学能力普遍欠缺、传统教研模式窠臼的现状,聚焦“提升学前教育质量,破解淮北市学前教育改革发展中师资力量薄弱的难题”,历经十年探索出提升幼儿园教师教育教学能力的“联动+推动+主动”教研模式,即:“一个核心——提升教育教学能力”“两项推动——道德情操、职业态度”“三方联动——G-U-K联动教研”,通过专题讲座、公开示范课、现场诊断、案例剖析、教学比赛、课题研究等众多举措,扎实构建了淮北市学前教育教研新模式。

淮北市教育局教研室主任谢飞表示,联动教研为参与各方搭建了具有高度对话性、开放性、多元性的平等合作交流平台,高校教师得以将自身的教育理论运用于幼儿园的教学实践,教研员树立了先进教育理念解决保教难题困惑,幼儿园教师提高了保教活动水平,项目参与者在追求卓越的进程中坚定升华了学前教育的专业志趣。

在“G-U-K联动教研模式”多年实践下,项目组成员先后承担教科研项目19项、教学成果奖11项、出版专著2部、教材4部、地方教育读本2项、园本课程3项、发表学术论文35篇、开设讲座151场,受聘为指导教师上公开示范课62次、指导幼儿园职前、在职教师参加各类比赛获奖139项、指导幼儿教师参加省优质课比赛一等奖获得者数十位等,促进了淮北市广大幼儿教师的专业成长,教育教学能力大幅度提升,获得各种奖项的规格和人数逐年攀升,全市学前教育质量整体提升。