不断自我突破 涵养校本课程 落实三全育人

1963年8月，一群教育拓荒者推山平岭，几间简陋的校舍，一块凹凸不平的小操场，建起了濉溪市相山小学。几代人艰苦奋斗、孜孜不倦、锲而不舍、辛勤耕耘，半个多世纪春华秋实、欣欣向荣，如今，淮北市第一实验小学已经成为全省小学教育的知名品牌学校。

近十年，淮北市第一实验小学“雅正教育”行稳致远，学校发扬优良传统，紧跟时代步伐，赋予创新内涵，由“雅行教育”到“雅正教育”，一所全市人民公认的好学校不断加强“自我突破”，学校现代化发展踏上了新征程、创造了新辉煌。2015-2018年，连续三年获得全国软式棒垒球U系列锦标赛冠军，2018年被评为“全国师德建设实践与创新基地”，2019年被评为"安徽省知识产权试点校"“安徽省文明校园”，2020年获评“安徽省优秀少先队集体”、被中国教育科学院授予“全国STEM种子学校”，2021年被教育部评为“第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校”。校党总支书记、校长周雪峰被评为“全国优秀共产党员”，并光荣出席2021年7月1日在天安门广场召开的“庆祝中国共产党成立100周年大会”。

周雪峰校长表示， 崇雅养正，向学致远，奋斗拼搏更需方向引领。学校管理理念与时俱进，不断推进课程迭代建设，搭建雅正课程群落，让成长在部颁课程中融入，在校本课程中融合，在实践课程融会，在特色创新课程中贯通，让学生核心素养自然渗透到全课程理念的培育之中，从而达到立德树人，五育并举之效果。

雕琢雅正空间 一切都是教育的模样

宽敞明亮的音乐大厅，淡淡书香的读书走廊，草坪养护区、相城小书房、课间游戏区、空间小区长……空间课程关注学生的全面成长和个性特长的重叠与融合，追求学业发展与生命质量的整体提升和实现，着眼于学生的在校快乐和人生幸福的缔造与培植。课上是自由的生长，课余散发艺趣的光芒，承载着文化功能的空间课程，一切都是教育的模样。

德育课程让孩子看见成长。入学礼、入队礼、成长礼、毕业礼，成长的仪式感充盈整个童年；科技艺术节、文化艺术节、六一“童玩节”，以文化人，以礼育人，立德树人的大教育观细化在每一名学生的行为中，落实在校园的每一次活动上。

实践课程实现学生“自主管理”。校园天眼+课间巡逻小分队，让守护就在身边，让监督就在眼前；同伴互助，自主回家，让成长一路相随！雅静（净）奖杯奖励制度让雅正德育课程建设呈生态发展模式。

特色课程满足学生个性需求。学校经过师资挖潜，拓展特色素质课程空间，涵盖体育类、益智类、科技类、艺术素养类、文化类等课程，用“课后服务”的方式，让学生在艺术课堂中享受中提升人文素养，在体育锻炼中释放生命能量，在益智类课程中注重发散思维培养，在科技活动中释放创新的光芒……

融课程为终身成长奠基。从课堂到菜场，从课堂到农场，从课堂到小剧场，学校开展了多场景教学实践活动。“从课堂到课程”，不同学科的老师同上一堂课，一个主题，不同的学科素养培养，让一堂“加长版”的大课融入了科学、美术、手工、语文、音乐等多学科，既学习了不同的学科知识，又看到了彼此间内在的关联，提升素养，构建全面发展的育人模式。棒球、足球、国画、古琴、茶艺、国画、面塑等一大批校本课程经过老师数年研修、论证，已经硕果累累。校园联赛、棒球运动已在全校推广，每个年级均建有梯队，校园体育活动蓬勃发展。

劳动实践，培养一生的才干。东西校区均建有劳动实践基地：“班级责任区”、“教师责任区”和“stem课堂农工坊试验区”，实行土地承包制。学校招募了饲养员，他们在老师的精心指导下，饲养小羊、小猪、小鸡们……一份份感受，一条条问题，一段段心声在责任田、养殖园管理观察记录表呈现，既记录动植物的变化，又记录自己的知识增长。

创新育人模式 每一名师生看得见成长

STEM创造力中心设有科学探究室、数学实验室、农工坊、纸工坊和木工坊，训练学生高阶思维，提升创造力，创新做法被新华社等国家和省市级媒体报道。国家级课题《基于STEM理念下课后服务项目的重组与开发的研究》成功立项。在第四届“中国STEM教育发展大会”，学校取得卓越的成绩：提交的课例入选优秀课例，丁雪洁老师成为“种子教师”，四轮的总成绩进入全国前20强，是安徽唯一入选第一方阵的学校。

学校把全员育人、全程育人、全方位育人“三全育人”模式嵌入管理课程，建构雅正课程体系，依据党的教育方针，紧紧围绕“雅正”教育理念，全面深化管理体制改革，进一步完善管理体制与组织架构。

所有管理模块职责明确，以项目化管理为载体，任务到人，晒好职责清单，画好路线图，按照时间节点逐步推进，做到活动融通，部门融合，从而提升管理工作效率，让每一名师生发光发热、看得见成长。