淮北市工业与艺术学校优秀教师——孔鹏

孔鹏，男，现年40岁，于2010年参加职业教育工作，先后担任了2012届电子班、2014届电子班、2016届汽修班班主任。作为学校双师型专业课教师，不断学习和参加培训提升自己业务水平，并年年带领团队指导学生参加职业技能大赛。在这十多年的职业教育工作中，他从不挑三拣四，勤勤恳恳，任劳任怨。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。

一、为人师表、树立榜样

人们常说：“教师无小节，处处是楷模”。学校是每个学生的栖身与学习的地方，教师的行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己首先不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类的语言，孩子也会自然地用礼貌用语回答他。特别是职业学校里的学生，除了要注意学生日常的教育教学外，还要面对他们特有的一些困难。比如，许多职业学校学生坏习惯的养成和家庭环境是息息相关的。单亲家庭、极其贫困家庭、留守儿童、心里问题学生等等问题，都是平时教育工作中常常要面对和处理的。这就要求在平时工作时要细致入微，经常走访学生家庭，深入了解他们，经常与学生家长交流沟通，才能做到有备无患、有的放矢。他所带的班级学生，在学校期间基本上都改掉了坏习惯，或多或少养成了一些好习惯，并拥有了积极向上阳光的生活和学习态度。班集体和学生也多次在市、学校组织的各类活动中获得奖状，受到大家的好评。

二、勤于学习，刻苦钻研

作为一名教师，他不断地刻苦钻研业务，认真研究教材，针对不同学生的特点制定不同的教育教学方式方法。为了提高自己的教学水平，他经常翻阅各类相关专业教参，认真钻研思考职业教育的方法和手段。备课时，精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合实际运用多媒体配合教学，向40分钟课堂要质量。让学生成为课堂的主体，而偱循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。由于职业教育的特点，学生所学专业科目繁杂，作为一名职业学校的专业课老师，更要时刻准备有能上好两门或几门专业课的能力。自从踏进职业教育行业以来，一心扑向教育事业，服从学校安排，哪里需要去哪里，先后从事了《电子线路》、《电工电子技术》、《电子测量》、《Protel》、《PLC》、《家用电器维修》、《汽车空调维修原理》、《汽车电气设备构造与维修》、《电梯结构原理》等专业课程的理论和实操教学工作。无论他从事哪门科目专业课的教学工作，都把提升自身理论和实操水平作为教学工作基础，将每节课的高质量、好效果作为教学工作保障，将学生能学有所得、学有所成作为教学工作目标。

为了不断提升自己的业务能力，拓宽自身眼界，他积极参加省市级组织的各类培训。其中，本人参加的2015年安徽省中等职业学校电子技术应用（领雁工程）、2018年8月安徽省技工院校智能制造专业骨干教师能力提升培训均获得了优秀。他在不断努力提升自身专业业务水平的同时，取得了以下成绩：

2011年制作优质课《CA4810A半导体管特性图示仪》，参加安徽省优质课评比获得省三等奖。

2012年考核通过并获得维修电工技师证。

2012年作为负责人组织制作精品课程《PLC技术教学》参评获得市二等奖。

2013年参与编写并出版了职业教育机电类课程改革新规划教材《电子技术基础与技能》一书。

2015年指导学生参加安徽省中等职业学校技能大赛《电脑硬件检测与维护》项目，获得省三等奖。

2016年制作《汽车空调制冷效果差之循环系统部分故障检测》，参加淮北市优质课评比获得三等奖。

2016年指导学生赵世封参加安徽省职业院校技能大赛《汽车空调维修项目》，获得省三等奖。

2017年制作教学课件《汽车空调制冷剂的回收与充注》，参与安徽省中等职业学校优秀教学软件评选，获得省二等奖。

2017年指导学生吴彪参加安徽省职业院校技能大赛《汽车空调维修项目》，获得省三等奖。

2018年指导学生周赛赛、周依参加安徽省职业技能大赛国赛选拔赛《电梯维修保养》项目，获得第二名并出线。同年参加国赛。

2019年指导学生周赛赛、周依参加安徽省职业技能大赛《电梯维修保养》项目，获团体一等奖。同年参加国赛。

2021年指导学生张会良、贾永真参加全国职业技能大赛《中职组电梯维修保养》赛项，获得团体二等奖。

由于本人努力工作，潜心专业，也得到了领导和大家的认可，被评为2019—2020学年度优秀教师。2020年度考核被评为优秀。