见微知著日日新 立德树人久久功

德育是学校教育的首要任务，教书先育人，为了让德育工作者收获德育方法和智慧，提升立德树人的能力，4月11日，十二中召开德育研讨会。学校班子以及全体班主任参会，活动由魏绪波主持。

本次德育研讨会的主题是“见微知著日日新  立德树人久久功”，吴亚栋、陈凯、尤彦君等三位班主任分别代表三个年级交流发言。吴亚栋立足班级“微”紧张目标管理的运用展开交流，他结合自己工作案例，针对班级现有状况详细介绍了班级“微”目标的确立以及在实施管理中的“微”紧张的运用方法、效果；陈凯老师结合学校量化考核要求，就班级管理中如何运用教育智慧和调动学生积极性推进班级整体提升进行交流，他将视角深入到学生学习及生活的每一个环节，充分建立与学生互动机制，在和谐的氛围中增强班级凝聚力，进而促进学生的全面发展；尤彦君老师重视班级文化在班级建设中的引领作用，从高一到高三建立了一套班级行动纲领，并分阶段实施，在实施过程中充分关注人文因素，强化人文关怀，调动家校社力量，为学生发展提供充足的精神力量。

郑士轩总结前一阶段政教处量化考核的情况，数据详实，分析透彻，并就相关问题提出“示”“理”“监”“习”的解决策略。徐敬争副校长结合量化考核方案的实施和德育工作的开展向班主任提出更高要求，他希望所有班主任要立足于“微”行动，强化对学生品格、品行、品质的培养，尤其是要加强对德育工作的研究，在研究中寻找解决方法，同时要积极改革创新，解放思想，在学习中思考，在思考中发展。

陈红文校长高度评价了班主任队伍在学校建设与发展中做出的巨大贡献。她强调，落实德育常规是德育工作的前提，德育量化考评是德育工作的推力；她提出执行不力，管理就是零，管理是盯出来的，办法是想出来的，潜力是逼出来的，成绩是做出来的；她要求德育工作要健全机制，规范管理，重在落实，凸显精细，全面管理，突出重点，加强学习，提高智慧；她倡导班主任要用心记录育人点滴，沉淀教育智慧来丰富自己的教育人生。

本次德育研讨会，是十二中德育工作的进一步深化，将十二中德育工作推向了一个新的台阶。